2023年12月18—22日，由广元开放大学承办的2023年国家省级教师培训市统筹项目市级农村骨干教师培训（小学数学）,跟岗实践培训活动在广元市实验小学进行，来自全市各区县50余名数学骨干教师参加跟岗培训。

　　本次活动紧紧围绕“落实新课标、构建新课堂”这一研修主题进行，注重落实，注重实效，注重结合。活动安排了理论性讲座、课例展示和指导、学员磨课上课、德育工作等内容。

　　广元市实验小学党总支书记高齐君做了题为《教师的专业追求与风尚》的专题讲座。讲座从“好老师”“人生导师”“国家公职人员”“幸福教育人”等视角，强调了教师的特殊身份与使命任务。整个过程既有丰富的理论知识，又有非常接地气的详实的案例，为老师们开阔了视野，打开了思路。

　　广元市实验小学教务处主任朱小花老师，立足新课标做了题为《新课标下课堂模式构建与实施策略》经验交流，在深入浅出的讲座中，为小学数学课堂如何落实核心素养指明了方向。

　　广元市实验小学杨清皓展示教学课例二年级《看一看（一）》。孙坤华老师基于该课例，以《在“图形”教学中培养学生的空间想象能力》 为题做了经验交流。

　　广元市实验小学张洪玫展示课例三年级《认识周长》。贺晓蓉老师以《在探索周长概念本质中培养学生的量感》为题，做了经验交流。

　　广元市实验小学赵彬清展示课例五年级《植树问题》。陈连芝以《让学生在操作过程中建构“植树”模型》为题做了经验交流。

　　广元市实验小学黄婕展示课例二年级《认识钟表》。王碧芳以《化抽象为具体建构“时间”模型》为题做了经验交流。

　　广元市实验小学母丹展示课例四年级《策略问题》。梁敏以《《从“田忌赛马”故事中引导学生感悟策略在生活中的应用》为题做了经验交流。

　　广元市实验小学曾珍展示课例六年级《确定起跑线》。梁春莉以《在综合实践活动中，聚焦真实问题落实“模型意识”培养》为题做了经验交流。

　　六位课例展示老师围绕研修主题精心准备，以有效的教学设计，丰富的教学经验，不同的教学风格，或简约朴实，润物无声，或轻松活泼，趣味盎然，充分调动了学生们的学习兴趣，为本次活动分别呈现了高水平课例展示。六位经验交流老师以示范课为载体，分别做了案例点评，引发了参训老师结合自身实际进行深层思考，让老师们受益匪浅。

　　为帮助青年骨干教师更好掌握班主任、中队辅导员的育人能力，学校专门策划了德育方面的综合培训。

　　中队辅导员孙琳玲带领五（8）中队的孩子们为大家带来《“广元美丽家”传文化》主题队课。她通过四个活动：一走进蜀道、二蜀道咏叹调、三大美新蜀道、四传文化立志向，利用孩子们喜欢的方式述说着悠久而灿烂的蜀道文化故事，弘扬了开拓进取的蜀道精神。

　　杜晓芳、高晓丽老师分别做了题为《如何体现少先队队课的“四性”》《幸福地做班主任》的经验交流，让参会的老师们收获颇丰。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了达到学以致用，切实提高培训效果，学校将50名学员分为3个学习小组。通过学习小组形式深度体验集体备课、研讨、试讲、磨课、评课、修改、完善、展示的全过程。

　　朝天区羊木镇小学帅丹老师展示了三年级上册《数学广角-集合》。在课程伊始，帅老师借助有奖竞答的奖品（红色、蓝色口哨）和游戏，让学生提出问题，初步感受集合的含义。接着帅老师提出问题，让学生自主探究，体会数学知识的来龙去脉，加深对集合思想的理解。整节课，帅老师重视“再创造”过程，重视课堂知识的生成，师生共同探索出维恩图，并预留了充足的时间去深入解读维恩图各部分意思，整堂课注重学生的学习能动性，取得了良好的教学效果。

　　苍溪县东溪镇中心小学王苠均老师和四（5）班同学带来的是《沏茶问题》。王老师先通过视频引入合理安排时间，再让学生小组合作，自主探究沏茶问题，在多种解决问题的方案中寻求最优方案，初步体会运筹策略在解决实际生活问题中的应用，进而理解和掌握优化的数学思想。在教学过程中，王老师精心设问，环环相扣，激发学生思考，重难点突出，学生参与度很高，教学效果良好。

　　第三节课是朝天区李家镇第一小学王照英老师带来的《植树问题--两端都栽》。王老师依照 “学—探—练—结”的课堂教学模式，通过学生的手为素材导入新课，初步感受手指数与间隔数之间的关系，由此让学生体会到植树问题与生活之间的紧密联系，激发学生探索植树问题的欲望。王老师的课堂注重引导学生，在理解间隔数与棵数之间规律的基础上探究“两端都栽”的植树问题,使学生经历感知、理解知识的过程。并以此为基，培养学生从实际问题中发现规律，并应用规律来解决问题的能力，渗透了数形结合的思想，培养了学生借助图形解决问题的能力。

　　在汇报课结束后，广元市实验小学校副校长佘慧蓉、教务处主任朱小花和数学组长、广元市名师刘砺老师分别对三节课作了针对性的精彩点评，充分肯定的同时提出来了宝贵建议。广元市实验小学副校长，广元市名师卢艳华对活动作了总结，并且勉励大家从教学设计，数学本质和课堂生成三个方面下功夫，落实数学核心素养。

　　培训是最好的遇见，学习是最美的姿态，成长是最大的收获。相信今天的跟岗学习定能为明日的教学生涯注入新的活力和动力。让我们在教育的道路上，相携共进，砥砺前行，共同成长为更好的自己！（王亚波）

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